Être spectateur/spectatrice est un art. Un art qui se pratique en voyant, percevant, entendant, imaginant, ressentant et, même, en s’exprimant. Tout comme Monsieur Jourdain, tout cela se fait naturellement. Mais, encore faut-il pouvoir repérer et comprendre comment se produisent les émotions et sensations  chez chacun/chacune !

Lors d’une séance d’une heure, une comédienne et un metteur en scène tente de décomposer le langage de la scène en partant d’un espace vide et en y ajoutant des éléments qui petit à petit sollicitent l’imaginaire et la perception des enfants. À l’aide d’un jeu de cartes, ils sont invités collectivement et individuellement à analyser ce qui se passe et à exprimer leur ressenti.

Une expérience sensible et ludique pour éveiller la sensibilité des enfants, leur permettre d’être des spectateurs actifs capable d’exprimer leurs émotions et d’échanger avec d’autres.

Autour de la création « La Nuit électrique »
Pour les écoles primaires (CM1-CM2)

Déroulement

  1. Être spectateur/spectatrice
    De quoi avons nous besoin pour faire du théâtre? Un espace, de la musique éventuellement, des comédiens, un texte… Deux comédiens de la compagnie Plume d’Éléphant proposent une découverte sensible et ludique des codes du théâtre.
    Lieu : de préférence une grande salle dans l’établissement
    Durée : 1h
    Artistes : Nancy GUYON, Laurent BENICHOU…
  2. Représentation
    Lieu : Théâtre du Tambourin
  3. Séance du jeune spectateur 
    A l’issue de la représentation temps d’échange sur le spectacle entre les élève, suivi d’une rencontre avec l’équipe artistique
    Lieu : Théâtre du Tambourin
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